El próximo martes día 29 de abril se celebrara en el Teatro Gutiérrez de Alba el festival de música y danza que realizarán los alumnos de IES Albero. Las entradas se pueden conseguir en taquilla el mismo de día del festival o en IES Albero y su precio es de 4 euros. El festival comenzará a las 20:00 horas. El festival estará presentado por tres presentadores dos de ellos alumnos de 2º bachilerato del IES Albero. Se realizarán nueve actuaciones de música, en las que también actuarán antiguos alumnos del instituto, y ocho actuaciones de danza. Además de este gran festival el instituto organiza un concierto en el que actuarán tres grupos de música: Órsay, Noctumbra y Static Move.
El concierto es el día 30 de abril en el Teatro Gutiérrez de Alba a las 20:00 horas. Las entradas para el concierto se pueden conseguir, al igual que las del festival, en las taquillas el mismo día del concierto o en el IES Albero. Su precio es de 2 euros.
martes, 29 de abril de 2008
lunes, 28 de abril de 2008
La llama de la polémica
El pasado veinticuatro de marzo, en la antigua Olimpia se encendió la llama olímpica que llegaría a Pekín pasando por diversos lugares del mundo. Todo iba bien hasta llegar a Londres donde se generalizaron las primeras protestas contra los juegos olímpicos de Pekín. Más tarde, en Francia y San Francisco donde el recorrido no ha podido efectuarse debido a las muchas protestas. Estas son debidas a la realización de los juegos olímpicos en China. ¿Por qué se protesta esta decisión siendo en China y no en otro lugar del mundo?. Esto se remonta al año 1950 cuando China ocupa el Tibet por las influencias que tenía la religión budista. A partir de ese año en el Tibet se han violado muchos de los derechos humanos de forma salvaje teniendo a los monjes tibetanos como principales protestantes. Este movimiento es llamado revolución del azafrán por el color de las túnicas de estas personas. Un ejemplo de violación de derechos humanos es la falta de libertad de expresión en el Tibet. Los periodistas no pueden acceder al Tibet y las autoridades chinas castigan con penas durísimas a quienes informan sin autorización.
¿Por qué las grandes potencias occidentales no hacen nada para remediar esta violación de los derechos humanos?. Por una simple razón, las potencias occidentales están fuertemete relacionadas con la economía de China y su protesta podría tener consecuencias económicas importantes.Y, ya se sabe, entre derechos humanos y economía la segunda gana por goleada.
Por eso ante esta situación se llegó a plantear la no salida de la antorcha del país anfitrión, que no llegó a suceder, y un posible reajuste de su recorrido. Además el gobierno chino amenaza con fuertes castigos a los que intenten perturbar el desarrollo del evento, lo cual crea más polémica.
A estas alturas muchos nos preguntamos por qué se concedieron a China estos juegos olímpicos a pesar del atropello sistemático que de los derechos humanos se realiza en ese país. Estaba cantado que esto iba a afectar al desarrollo de los juegos.
Ya no hay vuelta atrás y los periodistas tendrán que dar información, y aora la gran pregunta ¿se sentirán seguros ante lo producido?¿podrán dar la informacón libremente o estará limitada? y lo mas importante ¿podrá la gente disfrutar de la competición que es lo que de verda importa?
¿Por qué las grandes potencias occidentales no hacen nada para remediar esta violación de los derechos humanos?. Por una simple razón, las potencias occidentales están fuertemete relacionadas con la economía de China y su protesta podría tener consecuencias económicas importantes.Y, ya se sabe, entre derechos humanos y economía la segunda gana por goleada.
Por eso ante esta situación se llegó a plantear la no salida de la antorcha del país anfitrión, que no llegó a suceder, y un posible reajuste de su recorrido. Además el gobierno chino amenaza con fuertes castigos a los que intenten perturbar el desarrollo del evento, lo cual crea más polémica.
A estas alturas muchos nos preguntamos por qué se concedieron a China estos juegos olímpicos a pesar del atropello sistemático que de los derechos humanos se realiza en ese país. Estaba cantado que esto iba a afectar al desarrollo de los juegos.
Ya no hay vuelta atrás y los periodistas tendrán que dar información, y aora la gran pregunta ¿se sentirán seguros ante lo producido?¿podrán dar la informacón libremente o estará limitada? y lo mas importante ¿podrá la gente disfrutar de la competición que es lo que de verda importa?
El Canto del Loco vuelve a Sevilla.
Será el día 31 del próximo mes de mayo, con horario todavía por confirmar.
La noticia se pudo conocer hace pocos días, de ahí que aún se desconozca datos de tal importancia como son el precio de las entradas, el lugar del evento o la hora del comienzo del mismo.
El grupo, que tiene previsto realizar en su "tour" cerca de 50 actuaciones, ha tenido que añadir a éste algunas actuaciones más que no estaban en la gira debido a las numerosas peticiones de las ciudades, como es el caso de Sevilla, a las que no tenían pensado acudir en un principio.
La gira de "Personas" comenzó el pasado día 19 en Murcia, donde llenó la plaza de toros de la ciudad, y terminará allá por el mes de septiembre con dos actuaciones los días 11 y 17 en Lugo y Santiago de Compostela respectivamente.
La parada de uno de los grupos más conocidos e importantes del panorama nacional e internacional en la capital hispalenses ha causado gran espectación y furor entre sus numerosos fans que ya se están buscando la vida para encontrar un preciado tesoro, una entrada para el concierto de El Canto del Loco.
Conforme se vayan conociendo más datos del concierto, iremos publicando nuevas informaciones acerca de este importante evento. ¡Permanezcan atentos!.
Por Álvaro González Vázquez, 1º Bachillerato B
EDUCACIÓN: LA GRAN MENTIRA
Desgana, desánimo, caso omiso, indiferencia y mucho más producido por una sola palabra: estudiar. Sentarse delante de un libro, tomar apuntes, memorizar, relacionar conceptos, hacer los deberes, en definitiva: intentar labrarse un futuro, no es tarea fácil y en la actualidad más bien pocos alumnos la ejercen. ¿No es bastante duro estudiar rodeados de incompetentes, cuya máxima preocupación es el color de su moto, como para que el sistema educativo dificulte aún más esa tarea?
Clasificar a la gente es fácil para los adolescentes. Así, en un instituto podemos encontrar grupos que poseen apodos según su vestimenta u otros aspectos. Sin embargo, se podrían englobar en solo dos grupos: los que estudian y los que no. El ministerio de educación y cultura ha decidido que para evitar el fracaso escolar en vez de exigir más y de una forma más severa, hay que bajar el nivel. Para ello nacen genialidades como aquella que permite pasar de curso con tres asignaturas suspensas siempre que el equipo educativo lo apruebe.Sin embargo, si tiene tres asignaturas suspensas, ¿no será porque no tiene el nivel suficiente como para pasar de curso?
Definitivamente, nos hemos vuelto locos. Con remedios como esos conseguiremos lo que los políticos quieren: un mayor índice de alumnos que pasan de curso y por consiguiente una mejor fama en el ámbito de educación frente a otros países. La verdadera educación se ve desplazada a un segundo plano, algo nada beneficioso para los estudiantes.
Por otro lado, el fracaso escolar viene dado por la obligación existente de hacer que personas que no quieren estudiar tengan que hacerlo. Esas personas obligadas a estudiar lo único que hacen es ocupar un asiento en una clase ya que o pasan desapercibidos o todo lo contrario: son los principales alumnos encargados de generar la violencia escolar.
Permítanme decir que, por lo que se comprueba año tras año, la educación es una pantomima: ya no importan las notas para las becas ni el esfuerzo de una persona día tras día, importa cuánto dinero gana la familia; ya no importa cuánto se aprende o cómo se evoluciona, importan las estadísticas falsas y mentirosas que solo informan de la parte más superficial de la educación de un alumno; ya no importa el nivel y la calidad de la enseñanza, sino el número de aprobados aunque para que éste sea alto haya de ser a costa de un pésimo nivel.
Si queremos un país de fracasados en apenas 10 años, vamos por el buen camino. ¿Cómo pretender que un grupo de personas levanten y hagan progresar un país que anteriormente no les enseñó nada, o que simplemente no quisieron aprender? Alguien no sabe más porque un informe lo diga, o porque quede constancia en un papel. Hacer que una persona sin suficiente nivel pase de curso como aquél que sí ha aprendido no es más que un engaño para todos. No se trata de bajar el nivel sino de subir la exigencia. Solo así iremos camino al progreso.
Por Leonor Pinto Sánchez-Matamoros, 1ºBach. B
La polémica "Bolonia".
"Bolonia" es una reforma educativa cuyas directrices fueron establecidas en 1999.Dicha reforma comenzó en 2001 con la aprobación de la ley orgánica de universidades (LOU) y la creación del "Espacio Europeo de Educación Superior" (EEES).
Esta reforma, promovida en un principio por el gobierno del P.P y más tarde reformada por el P.S.O.E., entra en vigor el próximo curso 2008/09.
Según nuestro gobierno actual dicha reforma tiene como finalidades principales:
- Responder a las necesidades sociales y económicas del conocimiento adaptando a las universidades a los requisitos de las distintas empresas.
- La convergencia de las titulaciones universitarias a nivel europeo.
Dicha reforma cambia buena parte del sistema educativo universitario actual:
Estudios:
Los estudios universitarios que hoy en día conocemos se verán reducidos a 4 años ( grados) divididos en dos ciclos:
1º- Ciclo de enseñanzas de grado:
Subdivididas a su vez en:
1-Información general ( una continuación de bachillerato)
2-Práctica.
2º-Ciclo de enseñanzas de máster:
Formación específica de la carrera escogida (máster). El estado no financiará estos estudios, serán distintas empresas las que lo financien.
Una vez terminados estos estudios el universitario podrá ejercer su profesión pero solamente en la materia estudiada, por ejemplo: un medico neurólogo no tendrá conocimientos de nada más que su materia.
Esto reducirá considerablemente la posibilidad de empleo,y el salario.
- Otra modificación es que sólo se tendrá que cursar una lengua además de la propia.
Créditos:
El nuevo sistema (E.C.T.S.) "European Credit Transfer Sistem", sustituirá 10 horas de docencia por crédito actual sistema por 25/30 horas de trabajo del estudiante, por 35/40 horas general del estudiante, y obligatoriedad de asistencia. Esto no permite al estudiante trabajar mientras se estudia pues debe dedicarse por completo a su carrera.
Becas:
Se irán sustituyendo por becas-préstamos que deberán ser devueltas al banco con intereses. Esto supone que el alumno estará hipotecado nada más terminar su carrera, y le costará más tener una propia casa e independizarse.
Estas nuevas modificaciones tendrán a su vez unas serias consecuencias tanto para los alumnos como para los profesores.
CONSECUENCIAS:
-Reducción de personal docente, debido a la eliminación de la segunda lengua obligatoria.
-Mercantilización: La educación se convierte en una mercancía capaz de crear beneficios convirtiendo así a los estudiantes en clientes y a las empresas encargadas de suministrar el dinero a las universidades en patrocinadores.
-Privatización: La falta de compromiso por parte del estado obliga a las universidades a ser gestionadas por medios privados, lo que implicaría una reducción de los estudiantes que no tuviesen dinero para pagar el coste ( elevadísimo) de sus estudios.
Esta reforma, promovida en un principio por el gobierno del P.P y más tarde reformada por el P.S.O.E., entra en vigor el próximo curso 2008/09.
Según nuestro gobierno actual dicha reforma tiene como finalidades principales:
- Responder a las necesidades sociales y económicas del conocimiento adaptando a las universidades a los requisitos de las distintas empresas.
- La convergencia de las titulaciones universitarias a nivel europeo.
Dicha reforma cambia buena parte del sistema educativo universitario actual:
Estudios:
Los estudios universitarios que hoy en día conocemos se verán reducidos a 4 años ( grados) divididos en dos ciclos:
1º- Ciclo de enseñanzas de grado:
Subdivididas a su vez en:
1-Información general ( una continuación de bachillerato)
2-Práctica.
2º-Ciclo de enseñanzas de máster:
Formación específica de la carrera escogida (máster). El estado no financiará estos estudios, serán distintas empresas las que lo financien.
Una vez terminados estos estudios el universitario podrá ejercer su profesión pero solamente en la materia estudiada, por ejemplo: un medico neurólogo no tendrá conocimientos de nada más que su materia.
Esto reducirá considerablemente la posibilidad de empleo,y el salario.
- Otra modificación es que sólo se tendrá que cursar una lengua además de la propia.
Créditos:
El nuevo sistema (E.C.T.S.) "European Credit Transfer Sistem", sustituirá 10 horas de docencia por crédito actual sistema por 25/30 horas de trabajo del estudiante, por 35/40 horas general del estudiante, y obligatoriedad de asistencia. Esto no permite al estudiante trabajar mientras se estudia pues debe dedicarse por completo a su carrera.
Becas:
Se irán sustituyendo por becas-préstamos que deberán ser devueltas al banco con intereses. Esto supone que el alumno estará hipotecado nada más terminar su carrera, y le costará más tener una propia casa e independizarse.
Estas nuevas modificaciones tendrán a su vez unas serias consecuencias tanto para los alumnos como para los profesores.
CONSECUENCIAS:
-Reducción de personal docente, debido a la eliminación de la segunda lengua obligatoria.
-Mercantilización: La educación se convierte en una mercancía capaz de crear beneficios convirtiendo así a los estudiantes en clientes y a las empresas encargadas de suministrar el dinero a las universidades en patrocinadores.
-Privatización: La falta de compromiso por parte del estado obliga a las universidades a ser gestionadas por medios privados, lo que implicaría una reducción de los estudiantes que no tuviesen dinero para pagar el coste ( elevadísimo) de sus estudios.
Semana de las letras.
La semana del 21 al 25 de abril se celebró en el IES Albero la "Semana de las letras". Durante esos días se realizaron múltiples actividades relacionadas con la literatura y la cultura en general.
Una de estas actividades consistió en la colocación de carteles por todo el instituto en los cuales se escribieron a mano distintos textos (poemas en su mayor parte)de distintos autores y en distintas lenguas (español, inglés, francés, italiano, portugués, latín, griego...).
Se realizó una venta de libros, separadores y calendarios en el cual profesores y alumnos pudieron comprar libros de distintas clases y autores, además de un CD de textos grabados por alumnos y profesores y unos maravillosos separadores con ilustraciones inéditas de las que aparecerán en el libro Elogio de la palabra que aparecerá publicado en breve.
Otra actividad se produjo en la sala de exposiciones en las que profesores de literatura explicaban, a muchos alumnos interesados, conocimientos sobre la literatura.
Otra actividad realizada fue un concurso literario,donde muchos de los alumnos presentaron varios poemas, poesías y relatos escritos por ellos mismos.
Otro concurso realizado fue el queenfrentó a los alumnos de 1º de bachillerato con los alumnos de 4ºESO, el cual consistía en que Pablo, profesor de lengua, realizaba una serie de preguntas sobre literatura y los alumnos de cada curso tenían que responder correctamente para conseguir puntos.
Los ganadores del concurso fueron los alumnos de 4ºESO B.
Vanessa Muñoz Pérez.
Débora García Portillo.
sábado, 26 de abril de 2008
SAN MANUEL BUENO MÁRTIR.
Pienso que para nada la lectura esta decayendo como dice la gente, es mas la lectura es uno de los mejores instrumentos de aprendizaje que pueden ser utilizados, ya no solo un buen instrumento de aprendizaje, sino en ocasiones es una de la mejores formas de mostrarte todo lo que te rodea y darte cuenta de muchas cosas que de otra forma no serias consciente. De todo esto me di cuenta cuando elegi el libro de San Manuel Bueno Mártir.
Al principio era algo aburrido porque tan solo te contaba la historia de la niña y que su hermano se la quiere llevar del pueblo por su tan buena relación con el parroco(Manuel Bueno), decía que él tan solo estaba para comerle la cabeza a las personas y se llevavan fatal.
Después de todo eso al final consiguen llevarse bien y su relación es enormemente buena, eran como amigos. Casi al final de la novela te das cuenta que en realidad el hermano tenía razón porque el parroco guardaba un enorme secreto del cual tan solo tenía constancia ella, su hermana.
El secreto que le desveló fue que el parroco en realidad no creía en Dios ni en nada, pero hacía que la gente creyese y tubiese fé.
Eso es lo realmente asombroso del libro, como el parroco en cierto modo engaña a la gente del pueblo que tanto confiaba en él.
Al final cuando acabas de leerlo te das cuenta que lo que le pasa al parroco en el libro le pasa a políticos, curas...e infinidad de personas, que alguna vez en tu vida te han engañado, vendiendote una cosa que es totalmente falsa y que ni ellos mismos creen. Con esto es a lo que me referia con que te das cuenta del mundo que te rodea.
Desde mi punto de vista mas de uno debería de leer este libro para que fuesen conscientes de lo que algunas personas son capaces de hacer para consegir sus fines
Al principio era algo aburrido porque tan solo te contaba la historia de la niña y que su hermano se la quiere llevar del pueblo por su tan buena relación con el parroco(Manuel Bueno), decía que él tan solo estaba para comerle la cabeza a las personas y se llevavan fatal.
Después de todo eso al final consiguen llevarse bien y su relación es enormemente buena, eran como amigos. Casi al final de la novela te das cuenta que en realidad el hermano tenía razón porque el parroco guardaba un enorme secreto del cual tan solo tenía constancia ella, su hermana.
El secreto que le desveló fue que el parroco en realidad no creía en Dios ni en nada, pero hacía que la gente creyese y tubiese fé.
Eso es lo realmente asombroso del libro, como el parroco en cierto modo engaña a la gente del pueblo que tanto confiaba en él.
Al final cuando acabas de leerlo te das cuenta que lo que le pasa al parroco en el libro le pasa a políticos, curas...e infinidad de personas, que alguna vez en tu vida te han engañado, vendiendote una cosa que es totalmente falsa y que ni ellos mismos creen. Con esto es a lo que me referia con que te das cuenta del mundo que te rodea.
Desde mi punto de vista mas de uno debería de leer este libro para que fuesen conscientes de lo que algunas personas son capaces de hacer para consegir sus fines
miércoles, 16 de abril de 2008
RECORRIDO FOTOGRÁFICO POR ROMA,SIENA Y FLORENCIA (I)
Fontana di Trevi.
Lugar para soñar, relajarte y pedir deseos ante aquellas impresionantes esculturas.
En el infinito universo donde confluye la luz, el amor y la plenitud de la esencia del ser, dos almas se encontraron y se fundieron en un todo.
Parte del Foro Romano.
Lugar donde Julio César dio multitud de discursos .
Representaba el ideal romano:intelectual, político y militar. Su gran defecto su ambición. Se declinaba por el partido democrático y en contra de la oligarquía senatorial.
Coliseo Romano.
Se sobrepone el tigre al tigre
mancha de mar abierto
que descubre en el regazo un espejo.
Y el león que vencio al vencido será recordado.
En la batalla del sol de Roma
se subastarán tres pétalos de rosas
por cada herida mortal,
por cada morir uno le será extirpado.
Diez mil corazones vacíos en el campo
que rogaran ver la figura retorcida
de un dios ya vencido.
El David de Miguel Ángel.
Escoged a un hombre y que venga contra mí. Si pudiere pelear conmigo y vencerme, nosotros seremos vuestros siervos ; mas si yo prevaleciere sobre él y lo matare, vosotros seréis nuestros esclavos.
Catedral de Siena.
En cualquier parte del mundo
¿qué importan las catedrales,
los turistas que vienen y van,
las instantáneas, sus ruinas
y lugares bellisimos?
Trabajo Realizado por:Ana Gema Guerrero Jarava
1º Bachillerato B
Actividades en los recreos
La pasada semana se realizó una pequeña innovación en los recreos del IES Albero.
Se celebraron durante varios días breves partidos de volleyball en los que participaron muchos alumnos de 1º ESO coordinados por la profesora de educación física, María del Mar.
Dicha actividad se hizo porque la profesora tenía clase antes y después del recreo con cursos de 1ºESO con los que está dando Volleyball. Para no tener que estar poniendo y quitando las redes se le ocurrió la idea de dejarlas durante el recreo y así hacer que sus alumnos practicaran aún más las tácticas del volleyball y de paso entretener a algunos alumnos durante los recreos, pero siempre bajo su vigilancia para que no se produjeran incidentes.
La actividad también se realizó en el gimnasio, ya que hubo varios días de lluvia y por consiguiente no se pudo realizar en el patio del recreo.
Visto la aceptación que tuvo se podría decir que deberían realizar más actividades y hacer que los recreos sean más entretenidos.
Débora García Portillo
Vanessa Muñoz Pérez
Se celebraron durante varios días breves partidos de volleyball en los que participaron muchos alumnos de 1º ESO coordinados por la profesora de educación física, María del Mar.
Dicha actividad se hizo porque la profesora tenía clase antes y después del recreo con cursos de 1ºESO con los que está dando Volleyball. Para no tener que estar poniendo y quitando las redes se le ocurrió la idea de dejarlas durante el recreo y así hacer que sus alumnos practicaran aún más las tácticas del volleyball y de paso entretener a algunos alumnos durante los recreos, pero siempre bajo su vigilancia para que no se produjeran incidentes.
La actividad también se realizó en el gimnasio, ya que hubo varios días de lluvia y por consiguiente no se pudo realizar en el patio del recreo.
Visto la aceptación que tuvo se podría decir que deberían realizar más actividades y hacer que los recreos sean más entretenidos.
Débora García Portillo
Vanessa Muñoz Pérez
lunes, 14 de abril de 2008
"Vampiro a mi pesar"
¿Te imaginas que tus padres te llaman a desayunar una mañana y tú intentas abrir los ojos y no puedes? ¿ Te imaginas intentar incorporarte para levantarte de tu cama y que tu cuerpo no reaccione? O aún peor...¿Te imaginas que todo un pueblo crea que estas muerto y que incluso lleguen a enterrarte vivo?
Pues esto es lo que le pasa a Ilya, un chico de más o menos 15 años que debido a una parálisis muscular momentánea es tomado por un vampiro.
La historia tiene lugar en algún país del norte de Europa (cerca del Valle Omiso) en la época dónde la superstición estaba a la órden del día y la quema de "brujas" era una cosa normal y corriente( siglo XVII).
Este chico se ve envuelto en una serie de infortunios relacionados con supuestos "hombres lobos" y "vampiros" e incluso todo su pueblo, incluido sus padres, llegan a creer que es uno de ellos. Tal es la firmeza de las creencias de los habitantes del pueblo, que el propio Ilya empieza a comportarse como uno de estos seres demoníacos y a imitar su manera de vivir.
Pero no todo es tan bonito ni tan oscuro en la vida de un vampiro: la luz solar es un problema, la sangre no es tan rica como la pintan y aunque se esfuerce no le tiene miedo a los ajos, y además está Tatiana, la chica de la que estaba enamorado y la que debía ser su primera víctima...
Si queréis echar unas tardes de risas y unas noches más o menos "terroríficas" os lo recomiendo.
"Vampiro a mi pesar"---Andreu Martín. Editorial: Anaya.
Gema Rocío Gutiérrez 1º Bachillerato B
Pues esto es lo que le pasa a Ilya, un chico de más o menos 15 años que debido a una parálisis muscular momentánea es tomado por un vampiro.
La historia tiene lugar en algún país del norte de Europa (cerca del Valle Omiso) en la época dónde la superstición estaba a la órden del día y la quema de "brujas" era una cosa normal y corriente( siglo XVII).
Este chico se ve envuelto en una serie de infortunios relacionados con supuestos "hombres lobos" y "vampiros" e incluso todo su pueblo, incluido sus padres, llegan a creer que es uno de ellos. Tal es la firmeza de las creencias de los habitantes del pueblo, que el propio Ilya empieza a comportarse como uno de estos seres demoníacos y a imitar su manera de vivir.
Pero no todo es tan bonito ni tan oscuro en la vida de un vampiro: la luz solar es un problema, la sangre no es tan rica como la pintan y aunque se esfuerce no le tiene miedo a los ajos, y además está Tatiana, la chica de la que estaba enamorado y la que debía ser su primera víctima...
Si queréis echar unas tardes de risas y unas noches más o menos "terroríficas" os lo recomiendo.
"Vampiro a mi pesar"---Andreu Martín. Editorial: Anaya.
Gema Rocío Gutiérrez 1º Bachillerato B
miércoles, 9 de abril de 2008
Balance de la liga del C.D. Alcalá en 2ª B
Hoy 8 de mayo del 2008, la junta directiva del C.D. Alcalá ha decidido destituir al entrenador Antonio Gil debido a la mala racha cosechada por el equipo panadero. El entrenador sevillano, que iba a cumplir tres temporadas este mismo año en el conjunto alcalareño, empezó la liga con buenos resultados como en las pasadas temporadas, pero que después no pudo aguantar el tirón hasta caer desinflado. El partido fuera de casa contra el A.D. Ceuta fue decisivo para decidir la destitución del entrenador Antonio Gil al perder por un gol a cero que sitúa al Alcalá en la 15º posición de la tabla con 38 puntos, los mismos que el R.C. Portuense, a un punto del C.D. Baza que se sitúa en los play-off de descenso, 16ª posición, y a uno también del U.D. Marbella y del Mazarrón que se sitúan en puestos de descenso. El Alcalá recibe en casa al Linares en una situación crítica y a eso se le une la ambición que tiene el Linares por ascender a Segunda División al encontrarse en una zona considerable de la tabla como viene siendo habitual durante las últimas temporadas, 2ª posición con 55 puntos. Para este partido y lo que resta de temporada el nuevo entrenador será Carlos Ríos que ya estuvo en el Alcalá antes en 3ª División y 2ª B. El equipo pide la ayuda de la afición para que apoyen al equipo para los tres últimos partidos que quedan dentro de casa contra el C.D. Linares, Ecija Balompié y F.C. Cartagena ya que son partidos muy difíciles contra equipos que están muy por encima del C.D. Alcalá y donde se dicidirán la permanencia de nuestro club en 2ª B. Además de esos tres partidos dentro también hay que visitar al Puertollano, Melilla y el Águilas.
Derecho a la eutanasia.
La muerte de Chantal Sébire, francesa de 52 años que padecía un cáncer incurable en su rostro que le había desfigurado la cara por completo, nos ha hecho a muchos plantearnos la siguiente pregunta: "¿Se debería seguir prohibiendo la eutanasia o se debería legalizar?"
Hay que pensar que al prohibirla le estamos quitando el derecho a muchas personas de su libertad para elegir sobre su vida y al derecho de elegir lo que cree que es mejor para ella. Hay que pensar que se tiene que estar pasando muy mal y sufriendo mucho para que una persona llegue al límite de querer quitarse la vida, pero hay que ser realista, la vida es así de dura y hay veces que castiga a personas como Chantal, que sin hacer ella nada ni tener culpa de nada se encontró con este cáncer que le había arruinado la vida. Es justo que si una persona se encuentra en esta situación tenga el derecho y la libertad de decidir si quiere acabar con este sufrimiento aunque para ello tenga que llegar a verse en el compromiso de acabar con su vida para terminar con él.
Otra pregunta que también nos deberíamos hacer es esta otra: "¿ Deberíamos tener en cuenta la opinión de la persona que está sufriendo?". Hemos observado una entrevista en la que Chantal contaba como se sentía y sus razones para querer recibir la eutanasia, en dicha entrevista afirmaba que se sentía literalmente devorada por el dolor y que pensaba acabar con su vida porque ya no podía más, ya que, se dio cuenta que ya no podía hacer nada para poder detener el tumor, pero que desde el día de todos los santos fue cuando lo deseaba más, pues fue el día que perdió la vista.
Después de leer esto estamos más convencidas de que se debería legalizar la eutanasia y creemos que más de uno de vosotros también, puesto que, debe de ser muy duro estar pasándolo tan mal, sufriendo y además saber que hagas lo que hagas no puedes hacer nada para evitar que siga avanzando y, ¿quién sabe?, cada vez sufriendo más.
Vanessa Muñoz Pérez.
Débora García Portillo.
Hay que pensar que al prohibirla le estamos quitando el derecho a muchas personas de su libertad para elegir sobre su vida y al derecho de elegir lo que cree que es mejor para ella. Hay que pensar que se tiene que estar pasando muy mal y sufriendo mucho para que una persona llegue al límite de querer quitarse la vida, pero hay que ser realista, la vida es así de dura y hay veces que castiga a personas como Chantal, que sin hacer ella nada ni tener culpa de nada se encontró con este cáncer que le había arruinado la vida. Es justo que si una persona se encuentra en esta situación tenga el derecho y la libertad de decidir si quiere acabar con este sufrimiento aunque para ello tenga que llegar a verse en el compromiso de acabar con su vida para terminar con él.
Otra pregunta que también nos deberíamos hacer es esta otra: "¿ Deberíamos tener en cuenta la opinión de la persona que está sufriendo?". Hemos observado una entrevista en la que Chantal contaba como se sentía y sus razones para querer recibir la eutanasia, en dicha entrevista afirmaba que se sentía literalmente devorada por el dolor y que pensaba acabar con su vida porque ya no podía más, ya que, se dio cuenta que ya no podía hacer nada para poder detener el tumor, pero que desde el día de todos los santos fue cuando lo deseaba más, pues fue el día que perdió la vista.
Después de leer esto estamos más convencidas de que se debería legalizar la eutanasia y creemos que más de uno de vosotros también, puesto que, debe de ser muy duro estar pasándolo tan mal, sufriendo y además saber que hagas lo que hagas no puedes hacer nada para evitar que siga avanzando y, ¿quién sabe?, cada vez sufriendo más.
Vanessa Muñoz Pérez.
Débora García Portillo.
martes, 8 de abril de 2008
"El David"
Este artículo está escrito a propósito de la visita al "David" de Miguel Ángel, durante la estancia en Florencia en nuestro viaje cultural a Italia.
El "David" es una escultura realizada pr Miguel Ángel Buonarroti entre los años 1501 y 1504 por encargo de la Cooperativa de Mercaderes de la lana de Florencia.
El"David" es una escultura de 410 cm tallada en mármol blanco.Como su nombre indica, representa una de las figuras de un pasaje bíblico:"David y Goliat".
Originariamente la talla se debía colocar en la fachada de la catedral de Florencia, pero, al estar terminada la obra, el resultado fue tal que la obra fue colocada frente a la sede de la Casa de Gobierno. Actualmente se encuentra en la Galería de la Academia, en Florencia, y hay también una copia en la Piazza de la Signoria, también en Florencia.
En mi opinión, el "David" es una obra verdaderamente impresionante; más de cuatro metros de mármol reluciente perfectamente tallado impresionan al verlos. Para las personas que visitéis la escultura os recomiendo que prestéis especial atención a los detalles de las manos, pies y cabeza.
Os aseguro que cuando estéis frente al "David" os embaucará una doble sensación de grandeza y de admiración hacia el arte.
Así que...si tenéis la oportunidad de visitarlo, no la dejéis escapar.
lunes, 7 de abril de 2008
E D I T O R S (Barcelona 31/3/o8)
El pasado 31 de marzo , Editors visitó tierras catalanas para mostrar todo su potencial y presentarnos su segundo trabajo de estudio titulado An End Has A Start.
Editors es una banda de Rock alternativo nacida en Inglaterra (Birmigamh) e influenciada por grupos tan reconocidos como R.E.M o Joy division entre otros.
La voz del Tom Smith (vocalista) , la tenebrosa atmósfera que recrea el guitarrista Chris Urbanowiczy, la imprescindible aportación de la batería y de su bajista ( Ed y Russell) hacen de este grupo uno de los más admirados dentro del desconocido mundo del indie/rock.
En su primer trabajo (The Back Room), Editors nos mostró un alarde de facultades y de energía que era perfectamente plasmado sobre los escenarios de su extensa primera gira.
Uno de los singles de este LP es "Munich" , canción que la banda le da un valor especial,ya que gracias a este tema Editors llegó a convertirse en una realidad.
El pasado 31 de marzo actuaron en la sala Razzmatazz de Barcelona presentando el segundo disco que tanto está dando que hablar en todo el mundo.
El concierto empezó sobre las 21.30 horas aunque la aperturasde puertas se realizó a las 20.00.
Desde la primera hasta la última canción Editors entregó toda su simpatía y energía al público que ,en masa, se movilizó para el concierto.
Camera, Bones , Fingers in the factories, Escape the nest o Smokers outside the hospital doors.. deleitaron , gustaron y convencieron.
Una de las canciones del segundo disco y también tocada en vivo en la ciudad condal fue el penúltimo single de An end has a start , The racing rats , temazo que pone los bellos de punta a cualquiera que disfrute con la buena música.
Aquí está su videoclip.
La música alternativa o menos conocida coge importancia en nuestro blog, espero que la disfruten con ella y con la atmósfera de sinceridad , amor y nostalgia que despegan con fuerza de sus canciones.
Editors ,un grupo que sin duda merece la pena ser escuchado.
Ire Díez
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